Образование в Латинской Америке переживает кризис уже многие годы, обостренный пандемией, что привело к отставанию в обучении. Хайме Сааведра, директор по человеческому развитию для региона Всемирного банка, заявил в интервью для EFE, что восстановление может занять до четырех лет.
По словам Сааведры, регион уже столкнулся с кризисом обучения до пандемии, с высокими показателями учеников, которые не могли усвоить базовые навыки. Закрытие школ во время кризиса COVID-19 ухудшило ситуацию, создавая необходимость повышения уровня образования.
До пандемии 52% детей в возрасте 10 лет в Латинской Америке не могли читать и понимать простые тексты, этот показатель вырос до 70% во время санитарного кризиса. Сааведра отметил, что образовательные дефициты усугубились, так как многие ученики покинули образовательную систему во время длительного периода дистанционного обучения.
Эксперт подчеркнул необходимость улучшения педагогического образования как одного из приоритетов для решения образовательного кризиса в регионе. Он отметил, что правительства должны сосредоточить свои усилия на обеспечении того, чтобы учителя были полностью подготовлены и преданы своему делу.
Длительное закрытие школ существенно повлияло на учеников, которые вернулись с еще большим образовательным отставанием, по словам Сааведры. Поэтому становится неотложной необходимостью немедленная и устойчивая реализация планов восстановления обучения в течение ближайших лет.
Сааведра предупредил, что Латинская Америка столкнется с трудностями в достижении образовательных целей Повестки действий на 2030 год для устойчивого развития. Отсутствие обучения, особенно в средней школе, представляет собой значительное испытание, так как менее половины молодежи завершают этот этап образования.
